近日，“渝超”赛场，云阳队对阵巫溪队，中场休息时，来自云阳县特殊教育学校的一个乐队登场，孩子们纯真而有力量的歌声，打动了现场13000多名观众，他们演唱的视频也在网上传播开来，网友评价：“渝超”最佳节目诞生。4个孩子组成的小乐队和四位“半路出家”的老师，用一首歌的时间把自己带向了更大的世界。

如果不细细观察，或许不会发现4个孩子有什么不同。事实上，倪婉馨是一位视力障碍者，龚雨馨和瞿欣悦都有听力障碍，张轩瑞也是一个孤独者患者。在这间小小的工作室里，指导老师把乐谱转换为手语，一边打着手语节拍，一边让两个听障的孩子用全身去感受节奏的律动。而视力障碍的倪婉馨，要把手指放在琴键上，千万次重复，用肌肉记忆，精准找到每一个位置。不过，老师们从不强迫孩子。

重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰：我们都没有说训练，说的是玩音乐，都说是玩，而且很注重孩子的意愿，如果我们发现一个孩子不喜欢音乐，或者说这一刻他不想玩了，累了，所有老师就会暂停，陪他玩，或者一起来听一听旋律、听听歌，让他休息好了，再去询问他们还想不想继续。

乐队的成立还要从去年的一场元旦晚会说起。在学校教英语的邓涵，大学就喜欢玩乐队。为了晚会，他临时组队登台演唱，乐器的声波意外而强烈地击中了孩子们的心。有孩子找到邓涵，想要学习音乐。

重庆市云阳县特殊教育学校教师 邓涵：其实最早我是给我家属提出来，当时家属就开玩笑说，你们怎么可能组乐队，普通学校都没有几支乐队，你们那个是完全不可能的事儿。我在教的过程当中发现两个孩子其实很不错，已经超乎了我的预期，他们的接受能力也好、对节奏的把握也好，当时确实给了我很大的惊喜和动力。

不过最开始跟着邓涵练习的两个孩子，因为升学很快离开了学校。但邓涵想要组一支乐队的愿望却更加强烈了。教数学的罗圣冰和周磊也主动加入，他们一边自学乐理、乐谱，一边寻找适合组乐队的孩子。

重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰：我们都认为音乐不应该有门槛，特殊孩子也有玩音乐和感受节奏的权利，音乐可以是一个桥梁，架起他们的内心世界，让他们真正地做自己。

最终，平时暴躁但一听见音乐就安静下来的张轩瑞成为鼓手，听不见声音，但是对乐器震动的频率很敏感的龚雨馨和瞿欣悦做了吉他手和贝斯手。但是谁来负责唱歌是个难题。学校里的300多个孩子，一半有语言障碍，筛选下来，能唱歌的孩子只有3个。最后，有过一些音乐基础的倪婉馨成为乐队的主唱兼键盘手。

《向阳花》现在是小婉馨最喜欢的一首歌，她觉得自己就是那朵不断问会不会害怕、会不会继续开花的向阳花。

学生 倪婉馨：在黑暗里确实很害怕，要是没有朋友陪伴的话 ，就会听歌，喜欢听摇滚类型的歌曲，听起来哐哐的，心里面还挺开心，有一些摇滚的歌曲，吉他弹得特别有力量，让我不会在黑暗里面害怕，就相当于又有一个伙伴在陪我说话。

今年8月，乐队成立短短三个月时间，他们就站上了海南“2025乐队中国青少年音乐节”的全国总展演舞台，与来自全国的400多支乐队同台竞技。最终，他们获得了混龄组第四名。比起奖项，他们最开心的其实是观众的掌声。

重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰：他们第一次被看见、第一次被倾听，他们虽然无法用语言表达出来，但是内心是真真切切地感受到了大家对他们的喜爱。

音乐的魔力让张轩瑞产生了神奇的变化，他不再动不动就变得暴躁，对超出自己掌握的事情和人也变得耐心。老师们还发现，他变得爱笑了。4个孩子也收获了友谊，他们现在是最铁的朋友。

重庆市云阳县特殊教育学校教师 邓涵：我觉得教会孩子们最重要的东西，首先应该是自立、自强的精神，希望音乐能够成为孩子们与外界沟通的第二种语言，让孩子们能够透过音乐去表达自我。

重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰：他们自己本身存在就是有意义的，不能因为觉得自己是一颗残缺的玉，你就觉得不是一块玉了。要接受自己的不完美，勇敢做自己，迈出第一步，接下来你就会有无限的可能，就可以走很多步。

因为“渝超”赛场上的出色表现，有很多外县的家长陆续打电话过来，询问校长能不能把自己的孩子送过来学习。

重庆市云阳县特殊教育学校校长 葛建云：他们本身都在发光，只是我们没有去走近他。特殊教育，其实它特殊就特殊在我们的育人模式上，让孩子要得到更多的爱，享受到这种公平的教育。当他们离开学校、离开我们的老师，进入社会，同样过得快乐、幸福、不孤独，所以这是我们作为特教人的一种愿景。

过去，人们常常觉得对于视障、听障、孤独症等孩子来说，音乐、美术、体育都是遥远的爱好，可有可无，甚至有些奢侈，但现在我们都清楚，这种看法也是一种障碍，该被清除，只要孩子们喜欢，我们就该帮助他们的人生和所有人一样丰富精彩。

编辑：王瑜