今年8月，陕西省第十批“三秦楷模”名单出炉，中国工程院院士、西北农林科技大学教授康振生位列其中。清晨下田，深夜伏案，康振生把四十余载光阴交付麦田，深耕植物病理学，守护好亿万国人的饭碗。他始终笃信：科研始于田间，最终也要回归田间。

中国工程院院士、西北农林科技大学教授康振生

踏遍山野 破译病害“谜题”

康振生与农业的缘分始于少年。1971年，他随父母从四川来到陕西，在陕南读完中学，又下乡三年。那段挑水、打柴、日出而作的知青岁月，被他视为人生中“意志的锻炼”。1977年恢复高考，他考入西北农学院（现西北农林科技大学），从此与植物病理学结下不解之缘。

在导师李振岐院士的引领下，康振生将目光锁定在小麦条锈病和赤霉病上——这是威胁我国小麦生产的两大顽疾。

针对小麦条锈病，这个被称作“国病”的“气传性病害”，康振生团队在老一辈科学家发现“越夏区”的基础上，数十年间，带领团队奔走陕、甘、川、鄂、豫的山沟麦田，坐长途汽车、绿皮硬座跋山涉水，采集上万份病害标本。最终明确了病菌从“越夏区”到“冬繁区”再到“春季流行区”的完整时空传播链条。

中国工程院院士、西北农林科技大学教授康振生

2013年，康振生团队在世界上首次发现，自然条件下小麦条锈病菌在野生灌木小檗上转主寄生完成有性生殖的过程。这一发现彻底纠正了原有教科书中“条锈菌没有有性生殖”的错误概念，破解了病菌毒性频繁变异的国际难题，被国际同行誉为锈菌研究史上的里程碑，也为延缓品种抗性丧失提供了全新思路。

在理论上取得突破的同时，康振生带领团队将成果转化为防控技术。团队提出了“治理源头、遏制变异、阻断传播”“重点控制越夏区、持续控制冬繁区、全面防控春季流行区”的分区治理策略。策略落地后，效果显著：平均每年挽回小麦损失20亿公斤，增收节支约40亿元。

“我当过农民，知道种地的辛苦。种粮的农民是在为国家做贡献。”如今，康振生可以自信地说：“小麦条锈病在我们国家是可防可控的，达到了有病无灾的状态。”

传承担当 教书育人与田间地头

2017年，康振生当选中国工程院院士。面对这份沉甸甸的荣誉，他说：“当选院士值得高兴。但在我看来，最大的荣誉莫过于培养了一批批对我国农业发展作出贡献的农林科技人才。”

康振生院士指导博士研究生王晓杰观察小麦生长及感病情况。（左一）

即便科研任务繁重，他依旧坚守讲台，为本科生、研究生讲授专业课，以科研反哺教学。康振生的课堂往往座无虚席，他将800余幅自摄的真菌超微结构图制成动画，让微观世界跃然屏上；邀请国际专家云端授课，把全球最前沿的分子植物病理学动态引入课堂；他牵头完成的人才培养体系斩获国家教学成果一等奖，主持编写 22 部教材，其中《Stripe Rust》是全球首部条锈病专著。

此外，康振生还创立了“田间课堂”，让一年级的本科生走进麦田，观察病害循环；要求研究生每年至少3个月扎根农村，与农民同吃同住同下田。“农业院校教师一生要站好两个讲台，一是教书育人的讲台，一是田间地头的讲台。”康振生常对学生说。

这种培养模式催生了累累硕果，学生王晓杰的成长便是一个缩影。他是康振生从德国做访问学者归来后招收的第一批硕士生。那时，分子生物学在农业领域研究的应用前景广阔，却耗资巨大。一盒只能做四五次实验的试剂贵达3万元，任何一步出错，整个实验就得报废。

“不要害怕，放心大胆地做！该花多少钱，哪怕10万元、20万元，咱们也要把研究做完！”康振生坚定地鼓励着王晓杰。

“跟着康老师跑田野，鞋底磨破是常事，但学到的东西是在书本上永远找不到的。”康振生的学生王晓杰说。

如今，康振生已培养博士研究生80多人、硕士研究生130多人。这些学生中，有的已经成为植保科技创新的主力军，有的在地方农科院或农技部门服务“三农”，守护国家粮食安全。

四十余年匆匆，康振生接过了导师的接力棒，把条锈病的传播链条画清楚了，把赤霉病的防治窗口卡准了，把病菌变异的源头找到了。这些成果写进了教科书，写进了防控策略，也写进了年年增产的小麦里。如今，康振生依然忙碌。在粮食安全这条看不见的战线里，他和团队依然站在麦田里，守着下一季的丰收……

记者 宋洋 苏静萌

审核 康乐群 李卓然

编辑：韩睿