从去年课后服务让学生减负家长放心，到今年出实招落实落细“双减”政策，杨凌高新小学与杨凌恒大小学坚持守好教育主阵地的“第一课堂”，拓展课后服务的“第二课堂”，增加社会实践活动的“第三课堂”，通过寓教于乐的教育新模式，培养学生“德智体美劳”全面发展。
“梁山伯与祝英台凄美的爱情故事真令人动容”“阿凡提为百姓破解一桩桩冤案，令人佩服”……11月18日，杨凌高新小学一间大课堂内，五年级五班的几名学生在舞台中央用稚嫩的演技进行着一场演出。随着舞台谢幕，热烈的掌声响彻观众席。
回到台下，五班学生王昭云兴奋不已。这学期，王昭云迷上了话剧表演。“在表演中，我渐渐体会到了古人精湛的文采，对今后的写作和阅读理解有很大帮助。”王昭云告诉记者。
“知识储备很重要。学生将课本知识和民间故事通过课本剧排练，既提高学生的学习积极性，也培养了他们的阅读兴趣。”五年级语文教师徐伟莉说，教研组通过对课堂教育的创新，还开展了“家长进课堂”“巧手妈妈”等教学内容，让学生在课堂“学饱”，留给他们更多时间支配“课后服务”。
“‘双减’是塑造教育新生态的及时雨。”杨凌高新小学副校长强广林介绍，为助力学生自由成长，学校在每天下午的课后服务时间分三个时间段采用“运动+辅导+阅读”等形式多样的自主课程，3至6年级的书面作业同探究、实践、阅读等结合，布置不超过1小时的作业量；学校一二年级告别了沉重的书包负担，在校期间只带必需的学习生活用品，这样“物质”+“精神”的解放，学生和家长切实体会到了一种轻松感。
“双减”不仅在教育教学上提供了优质的精神食粮，更锻炼学生亟待坚实的体魄。
当天下午，正逢杨凌恒大小学开展社团活动。绿茵茵的草地上，足球队正在激烈对抗；一群“小萌新”在崭新的塑胶跑道上踩着轮滑鞋做热身运动；操场一角，8人一组的学生队伍弯弓搭箭瞄准靶心，随着老师一声令下，弓箭“嗖嗖嗖”地飞向靶位……
正值冬季，杨凌恒大小学加强了学生体育锻炼，结合学校紧跟杨凌“农科城”特点进行的植物辨识、农活体验等活动，学校社团活动已增加至20多项，课后生活丰富多彩。“今年在校园开辟了教稼园地，将劳动教育与校园文化巧妙结合，不同年级的学生将学到的农作物种子按季节播种，从实践中创造劳动价值，锻炼不怕苦、不怕累的精神。”杨凌恒大小学副校长陈敏娜说。
“双减”政策实施以来，杨凌示范区教育局聚焦如何让学生的学习更好地回归校园、回归课堂，从抓教学质量入手，通过“优课堂、增活动、多锻炼、减作业”的方式，提升教师授课水平，让学生在多姿多彩的校园生活中快乐学习、健康成长、全面发展，让“减负”与“增效”齐头并进。
编辑：融媒体
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