为提升课后服务质量，满足学生多样化需求，西安各校不断丰富课后服务内容，在此基础上，部分学校还充分挖掘校内资源、协同社会力量，开展了丰富多元的课后素质课程，形成“一校一品牌”“一校一特色”，让学生学有所乐、玩出花样。

“同学们，如果有一个水壶，它的壶嘴比壶顶低，请问你能把水壶灌满吗？”近日，新城区励行小学探索“五育融合”课程新模式，在课后服务时段开展STEAM科创项目式课程。学生们在授课老师的引导下，通过拼接零件、安装横杆、连接软管、固定针筒等一系列操作，将普通小零件变成“迷你连通器”，初步了解液压等物理知识，提升科学素养和实践能力，培养沟通交流与合作能力。

高新区第十小学尝试在课后服务时段开展专注力训练，带领学生进行“闯关”游戏，让学生听短文找词、连数字画画、做积木堆塔等，潜移默化地提升学生的听视觉注意力以及创造、协调、思维、观察能力。

西咸新区沣东新城阿房路三校尝试通过书法社团、美术社团、衍纸社团、创客社团、传统文化作品展览等多样化课程资源和社团活动，满足不同学生的个性化发展需要。新店小学则开设了有趣的“机械鱼”课程，让孩子们动手完成五彩斑斓的小鱼模型，学习小鱼游动背后的力学原理。

碑林区东厅门小学结合自身校园文化，将学校内部资源与校外优质资源相结合，让孩子们在七彩校园里全面发展。在劳动实践课上，老师普及了中国著名桥梁相关知识，介绍了贝利桥（倍力桥）的科学原理，向同学们示范如何利用木艺知识制作贝利桥。在动手实践过程中，同学们理解了贝利桥的承重特点，体会到劳动人民伟大的创造精神。

西安报业全媒体记者 王燕

编辑：融媒体