近日，教育部办公厅印发《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，西安航天基地认真贯彻落实教育部《通知》和《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，从双向互动、课程系统、活动纷呈、家园共频四个方面，全面推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
为进一步推进幼儿园与小学之间的双向衔接，航天基地各幼儿园与小学携手，建立长期合作关系，形成长效紧密联动，利用校园开放日等活动契机，带领幼儿进入小学，参观小学，体验小学生活，激发幼儿对小学的向往之情，建立幼儿对小学生活的合理期望。
航天基地建立幼儿园与小学之间的教研制度，深入探索研究如何将双方的教育内容与教学方式合理设置与安排，以实现无痕衔接、自然衔接。开展教师双向学习研讨活动，学习幼儿园与小学两个阶段幼儿不同的学习与心理特点，学习双方的教学方式与策略等，为幼儿的身心、生活、社会、学习发展做准备。
航天基地各幼儿园以《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》为依据，围绕《指导意见》提出的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，将入学准备教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程。各幼儿园开展了趣味社团、“亲近自然”课程、生活体验课程、项目式学习课程，“自理能力秀”“小小值日生”“礼仪小标兵”“学习雷锋好榜样”“趣味运动会”“长安美食街”“我上小学啦”等活动，让幼儿在一日生活的点点滴滴中潜移默化地获得经验准备。
《指导意见》指出，要完善家园校共育机制，建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。航天基地各幼儿园充分挖掘班级家长资源，寻找小学教师资源，为幼儿带来体验式、互动式活动，使幼儿充分了解学校社团生活、大课间活动。
各幼儿园寻找“二胎家庭资源”，利用操作式活动，邀请小学生哥哥姐姐讲述学校里的故事，使幼儿能够从心理上、物质上为“我上小学啦”做好准备。积极借助相关资源和契机开展亲子研学、亲子体验日、传统节日等系列活动，助力幼小衔接主题活动。
通过多种途径，向家长宣传幼小衔接相关政策和文件，做好对解读对象、解读内容、解读形式的精准化，建立起家长对幼儿发展水平的合理期望，以家园共频，实现协同共育，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，帮助家长缓解焦虑，解决幼小衔接相关问题。
西安报业全媒体记者 康乔娜 实习生 鲁姣妍/文 王旭东/图
编辑：融媒体
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