渭南市合阳县第二高级中学是合阳县委、县政府着力打造的一所高标准、高起点、高质量、高品位的全日制普通高级中学，2018年建校以来，该校坚持践行以学生为本理念，对办好有特色、高质量的高中教育进行了积极的探索实践。

推进强师建设，丰盈教育情怀。教育要发展，教师是根本。第二高级中学非常重视新入职教师、骨干教师、名师等不同类型教师的培养，采取“走出引进”策略，持续深化和改进教师队伍梯队培养的意识和方法。大力支持教师走出去学习、走出去交流和走出去参加各类研修活动，积极邀请专家来校讲学，邀请兄弟学校开展“同课异构”交流研讨等活动，创新教研活动内容和形式。同时，成立了12个学科中心，定期开展教研活动，强化课题引领、统整教研资源、设置分层教研任务、搭建成果展示平台等方式，助力教师专业技能长足发展。

学校坚持把师德师风作为第一标准，规范教师从教行为，突出教育教学实绩，强化一线学生工作，推进教师践行教书育人使命。初步构建了以骨干名师为引领，以各级教学能手、新秀为核心，以中青年教师为主体的教师人才梯队，形成了较为完备的教研体系，锻造了一支理念先进、业务精良、合作互助、德艺双馨的教师团队。

践行以生为本，激发成才活力。学校着力突出学生德育教育，制定系列德育管理制度，使德育工作有章可循。大力推进学生自主管理，设立上放学执勤岗、文明志愿监督岗，检查结果与学生操行评定、班级和班主任考核挂钩，让学生在学校检查、老师教育、学生监督、集体舆论的氛围中强化责任担当。同时，规范落实综合素质评价和学业增值性评价机制，编印学生评价手册《成长的足迹》，采取学生自评、互评、教师总评的方式全面记录学生的成长。

新高考的招生录取改革和选科选考，对学生生涯规划教育提出了更高要求。学校成立生涯规划指导的核心项目团队，制定《学生生涯规划指导实施方案》，加强生涯规划指导教师的培养和培训工作，开设生涯规划课，有效提高学生选科能力。成立心理健康辅导中心，针对学生常见心理问题，组织心理教师或邀请校外专家举办心理专题讲座，定期开展团体心理辅导，帮助学生以更加健康愉快、充满活力的姿态投入高中生活。

立足核心素养，赋能特色发展。紧盯发展体艺特色的办学目标，学校先后成立了30多个学生社团，以术科为主，覆盖所有学科，每周二、周三下午定时开展活动，积极引导学生根据兴趣爱好、特长、理想和已有知识经验自主选择课后服务的内容和方式。与合阳县民间艺术家协会合作，引领学生体验“非遗”文化，形成了富有特色的校本课程。学校的体艺特色已辐射到了表演、播音主持、编导等领域，落实专人辅导训练，每年高考都有数名学生升入理想大学。以普通高中教育为一体，体艺特色和小语种为两翼的“一体两翼”培养模式渐趋成熟。

立足未来发展，学校开辟劳动教育实践基地，通过将课堂所学与生产劳动相结合，弘扬劳动精神，树立劳动意识，丰富校园生活，引导学生将劳动实践能力内化为核心素养。每年坚持开展研学旅行活动，引导学生走出校门，走进大自然、博物馆、文化场所和研学基地，增强社会责任感、创新精神和实践能力，达到全面发展、学以致用的目的。

面对人民群众的期盼，学校全体教师始终秉持“兴教有我”的担当、“育人有责”的情怀、“执教有为”的坚守，沉下身、静下心、扎下根，倾力办好有特色、高质量的高中教育，为每一位学生走出校门、迈向成功奠定坚实基础。

（柳晓东）

编辑：高佳槐