近年来，杨凌职业技术学院深入学习贯彻习近平文化思想，紧扣立德树人，注重以文化人，将中华优秀传统文化传承与创新作为人才培养的重要内容，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，深度融入思政教育、课堂教学、社会实践和校园文化，倾力打造了原创舞台情景剧《郑国渠》，积极探索新时代高校文化育人路径。

精心策划 匠心呈献

为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，汇聚推进高质量发展磅礴力量，2021年9月起，学校聚焦关中水文化，以世界灌溉工程遗产、我国古代著名水利工程、陕西关中水利史上的里程碑——郑国渠的修建过程及其背后故事为题材，选拔不同年级阶段的60余名在校学生广泛参演，综合运用文学、音乐、光电、舞蹈等多种艺术形式，历时两年多，打造了原创舞台情景剧《郑国渠》。

该剧由“序幕 穿越时空的对话”“第一场 入秦力辩百官”“第二场 征集劳工百姓苦”“第三场 郑国巧化修渠困局”“第四场 计谋败露表立场”“第五场 秦王巡视修渠工程”“尾声 众工齐心渠终成”共7幕组成，讲述了2000多年前韩国著名水师郑国奉命入秦游说，并历时十年主持穿凿修建大型水利工程的历史故事。剧情曲折跌宕、扣人心弦，充分展示了郑国胸怀天下的为民情怀、精益求精的工匠精神以及我国劳动人民艰苦奋斗、勤劳勇敢的优秀品质。

突出特色 创新育人

突出学校办学特色。《郑国渠》剧本创作以郑国入秦兴修水利工程为线索，采取实际走访、查阅文献等方式广泛搜集历史资料，从中挖掘梳理郑国受命主持修建灌溉渠的原初“疲秦”设想和最终“灌溉关中沃野”推动农业生产的目的，并在情节设计中渗透郑国力主保护关中生态想法，将学校的农林水办学特色与剧本创作紧密结合起来，突出了育人内涵与价值。

注重文化育人创新。《郑国渠》是在学校“后稷文化”荣获全国职业院校校园文化建设“一校一品”成果的基础上，进一步发挥文化育人作用的又一次实践探索，持续推进校园文化建设，更深入地探索以文化人、以文育人的实践形式与平台载体。剧本创作和排练过程中，在全校范围内广泛开展宣传活动，让广大学生在耳濡目染、潜移默化中感受关中水文化的深厚底蕴，增强了学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

推进“思政劳育”改革。《郑国渠》对标“大思政课”建设要求，以学校“正禾”育人工程入选陕西省“大思政课”建设试点项目为契机，立足高职院校学生学情、教师教情，结合学校开展劳动教育的经验做法，以及在教学方法、教学元素和教学话语上做出的探索，采用情景剧表演教学法，以推动思政课教学改革创新、提升思政课针对性和实效性。同时，让参演学生在活泼生动、紧张有序的排练过程中，不仅体验创作带来的喜悦感和成就感，更从郑国主持修建灌溉渠事迹中感受劳动精神和工匠精神，促进劳动教育提质增效。

影响广泛 成效显著

品牌影响力不断扩大。《郑国渠》通过生动的故事情节和演员们的精湛表演，为观众带来了一场视觉和心灵的盛宴。2023年11月，该剧首场在校汇报演出获得圆满成功，受到了现场600余名师生代表的一致好评，被多家中省主流媒体宣传报道，社会反响热烈，品牌影响力不断扩大。

“大思政课”建设持续深化。《郑国渠》着力打造情景式、体验式、沉浸式的思政课教学新模式，提高了学生的参与感和获得感，促进了学生对思政课的认识和理解，实现了理论与实践、讲台与舞台、学习与应用、常规教学与特色教学相结合，开拓了一条“古为今用、以文育人”的思政课教学改革新路径，更好地推动了思政课程与课程思政的共融共生、同向同行。

思政育人成效全面提升。《郑国渠》通过特别定制，将情景剧艺术与思政教育相结合，与新时代青年大学生的特点相结合，让学生在情景剧的创编、排练、演出和观看过程中砥砺品质、升华思想，培养了学生的创新精神和实践能力，提升了学生的综合素质。此外，该剧选拔不同年级阶段在校学生广泛参演，达到了人才培养有效贯通、有序衔接的良好效果。

编辑：刘思雨