春回塞上，古城榆林处处涌动着学习实践和推进科学发展的大潮。作为全省第二批深入学习实践科学发展观活动的市，1219个单位30216名党员迅速形成大学习、大调研、大实践的浓厚氛围。

　　一次次学习培训取回科学发展真经，一次次调研讨论梳理着科学发展的思路，一个个制约榆林科学发展的问题和症结正在被破解……

　　大学习：理念落地生根

　　学习调研阶段，学习能否深入，调研能否切合实际，关系学习实践活动能否顺利开展、取得实效。3月19日起广大党员干部以极大的热情投入到活动中来，通过打造“书香榆林”活动，开展导学、研学、送学、自学、互学等方式，将学习贯穿于整个活动中。

　　市委组织市、县区和市直部门主要负责人，及时赴延安干部学院集中学习培训。在圣地延安，在巍巍宝塔山下，学员们表示，通过实地考察学习，让大家对科学发展观有了更真切、更系统、更深刻的理解，实践的信念更加坚定。

　　截至目前，全市已有5个县区、38个单位组织1800多名党员干部到延安市、安塞县考察学习。“不发展是停滞之道，乱发展是羊肠小道，科学发展是康庄大道。” 一基层领导干部在延安归来时深有感触地说。

　　市委学习实践活动领导小组还以“榆林大讲堂”的形式，邀请中央党校赵振华教授，为县处级干部专题讲授科学发展观。各县区、各参学单位也纷纷邀请国内知名专家作专题报告，共举办各类培训班、学习班、研讨班300多期，培训党员干部4万余人次。

　　大调研：理清发展思路

　　“少数干部素质不高，严重影响干群关系。”全市“开门纳谏三问于民”专家学者座谈会上传来铮铮建言：“要把党员干部队伍的作风和能力建设摆在突出的位置，真正让党员干部受教育，人民群众得实惠。”学习实践活动开展以来，全市创新调研形式，召开各界人士、专家学者、老干部座谈会，开门纳谏。派出百名记者，组成50多个报道组，纵深调研。组织40余名专家，就全市经济社会转型发展中存在的重大问题展开调研。

　　躬下身子察民情，深入基层问甘苦。“黄土庙村要充分利用好地理优势，发展服务业。当地政府要整合资金，整体规划，集中力量发展小城镇，着力推进城乡一体化发展，提高农民收入。”神木锦界镇黄土庙村近年来种植业、养殖业、服务业发展很快，市委领导在此调研时说。

　　为了进一步掌握基层情况，该市要求调研活动要围绕市委提出的“五大差距”“十种现象”，深入基层、走村串户，入厂进企，开展领题、集中、专项、分类等方式调研。要求副县级以上每人一个调研课题，集中开展“三问”不少于15天，深入联系点不少于7天，全市共确定重点调研课题1000多个。

　　在横山县白岔峁村，市委领导调研时对村主任助理杨东说，乔尚升同志带领乡亲们努力建设社会主义新农村，发展任务重，要用你自己所学知识，发挥大学生“村官”优势，带领全村人民致富奔小康。叮嘱让乔尚升和全村百姓信心满怀。

　　团市委则开展“书香榆林伴我成长、科学发展青年先行”“金点子”征集活动。各县区、参学部门通过多角度、多层面、多形式的调研活动，广大党员干部听到了老百姓的真言，逐步触摸到科学发展滞后的“真脉”，取回科学发展的“真经”，党员干部与群众的心贴得更近了。

　　大实践：成效取信于民

　　学习在于应用，调研在于解决问题。全市坚持边学边改，即知即改，使广大党员干部群众切实感受到学习实践活动带来的新变化。

　　作为全国百强县的神木，以学习实践科学发展观为契机，实施“十大惠民”工程，仅全民免费医疗工作3月实施以来，首月累计接收住院患者2070人，报销医疗费总额约960万元。市政法委维稳办推出维护社会稳定十项举措，对影响较大的60项重点信访案件实行领导包抓责任制，着力解决实际问题，力争做到“摩擦不出村，纠纷不出乡，矛盾不出县”。市招商局着力优化投资融资环境，大力开展招商引资，在第十三届西洽会上，签订各类项目60个，引资735亿元。市林业局抓住春季造林大好时机，实施植树造林的“春风行动”，重点实施十大生态建设工程，全面加强生态榆林建设……

　　全市各参学单位围绕“保增长、保民生、保稳定”的目标，坚持边学边改，创造性地开展工作。在1月、2月全市经济运行出现负增长的情况下，市、县积极应对当前经济形势，通过电价补贴、煤价补贴、减免税费、担保贴息等政府干预措施，加大企业扶持力度，较好地扭转了工业经济下滑局面，使全市经济止跌回升，变负为正。市统计局日前公布全市一季度国民经济运行情况显示，今年一季度我市经济运行好于预期，全市生产总值为182.94亿元，同比增长6.2%。

　　全省能源工作暨第七次陕北能源化工基地建设座谈会期间，府谷清水川煤电一体化二期项目、神木锦界煤电一体化三期项目等能化项目开工。省委主要领导在座谈会期间指出，要自觉把学习实践活动与陕北能源化工基地建设结合起来，认真总结资源开发的经验教训，深入剖析典型案例，重点围绕推动经济发展、改善人民生活、保持社会稳定，着力解决在思想观念、体制机制、工作作风、领导能力等方面存在的突出问题，边学边改、边查边改，探索资源开发和资源保护同步、资源开发和富民产业发展同步的新途径，做到学习实践活动与保增长、保民生、保稳定相结合、相促进。 (孟子清）