西部网讯（记者 杨晏宁 刘望）“它的核心价值就是激发新质生产力——真正鼓励了技术突破，形成了有用的产品，这些产品在行业里实现了规模化的应用，使产业实现了迭代升级。”提及陕西施行的科技成果转化“三项改革”，受益者、西安石油大学教授严正国赞不绝口。陕西施行的“三项改革”解决了他职称评审上的难题，促使他的科研成果实现了高质量转化，并产生了社会效益。

西安石油大学教授严正国

严正国创办的西安正源井像电子科技有限公司主要从事可视化测井技术。

石油是埋藏在地下或海洋下，主要通过钻井的方式抽上来，然而有些时候，井打好了却采不出来原油，给能源生产造成了大量损失。由于油井的直径较窄，人根本下不去，以往人们并不了解地底下为什么出不了原油。

为了解决问题，急需一套油井“血管内窥镜”。而严正国发明的“井下电视”VideoLog可视化测井系统就相当于油井里的内窥镜，这套系统耐高温、传输速率快、井下成像清晰，可以辅助判断井下复杂状况，不仅打破了国外的垄断，还应用到油气井压裂分析等作业中，产生了显著的经济效益和社会效益。

尽管产生了效益，严正国评职称还是很难。学校老师们的科研过程中常见的有两种类型，一种是做理论研究，一些老师通常会申请科研基金项目，发表高水平的论文，出版专著等，这是主流的方向。高校里评职称，也主要看这些条件。“另一种是进行科技成果转化，解决企业生产过程中的实际问题，比如油井射孔不出油，我们需要找到原因并解决不出油的问题。”

在评副教授之前，严正国认为把自己的事情干好，就能评职称。然而随着职称评审条件的调整，严正国需要更高的学历、更多的基金项目、期刊级别更高的文章才能评副教授和教授。“人的精力是有限的，要满足这些评职称条件，就得放下手中能帮行业解决实际生产问题的科研项目。”

严正国告诉起点新闻·西部网记者，由于之前没有将科研成果转化列为评职称的条件，因此很多老师将精力集中在了理论研究上，在科研成果转化方面并没有直接动力，导致科研成果转化落地效果不明显。

转机很快就来了。2022年3月开始，陕西开展科技成果转化“三项改革”，进行“技术转移人才评价和职称评定”改革，为偏工程应用、擅长科研成果转化、现场解决实际问题的老师们打开了一扇新的窗户。“评职称有了特殊评审项目，在特殊评审项目里，满足任意一项条件即可。”严正国说，“我当时对应的项目是科技成果转化达到1000万元，满足了学校评职称的条件，评上了教授职称。”

评上了教授，意味着严正国可以带更多的研究生，拥有了更加稳定的研究团队，同时在相关研究里也拥有了更多科研机会，研究方向更加稳定更加深入，真正实现了从技术突破到产品生产再到市场应用的整个闭环，在科技成果转化领域树立了行业技术上的自信，为产业高质量发展提供了更多新的科技动能。

解决了“评职称”的后顾之忧，严正国的可视化测井系统已经由第一款仅能拍摄到井下视频，发展到了最新的可视化定量评价，利用人工智能技术在井下自动实施定量测量，成像更加清晰，数据测量更加精准高效，该技术打破了国外在该领域的技术垄断，在国际上已处于第一梯队。

编辑：刘望