编者按：“双减”政策落地已逾百天，陕西各中小学结合学校特色，推出一系列创新举措，并对以往的教学理念进行了调整。校长们对“双减”政策怎么看？学生多样化需求该如何满足？在实施的过程中又有哪些做法值得借鉴？即日起，由陕西省委教育工委指导，“学习强国”陕西学习平台、西部网联合各市级学习平台推出《百名校长谈“双减”》策划，邀请全省百余名中小学校长，聊一聊“双减”实施后，学校、教师、学生和家长的改变，探寻优质教育之路。
百名校长谈“双减”嘉宾：渭南蒲城县孙镇初级中学校长 李永军
渭南蒲城县孙镇初级中学校长李永军
蒲城县孙镇初级中学
将课堂容量控制在学生“消化”能力之内
李永军说，孙镇初级中学是农村寄宿制学校，目前在校学生1300余名，教师104人。为落实“双减”，学校成立学生课业减负工作领导小组，制定相关制度。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐课程，执行一科一辅；科学制定作息时间，确保学生每天睡眠不少于9小时；坚持均衡编班，合理配备师资，不设置任何形式的重点班或加强班。
同时加强备课组研讨，规范教案设计，不允许教师超标设计，不允许超纲延伸，设计切合学生基础的教案。教学过程中，要求低起点，小步子，课堂容量控制在学生的“消化”能力之内。制定作业管理办法，强化备课组作业研讨，提高作业质量，严控作业总量和完成时长，规范作业布置流程，建立作业公示制度，划定作业五严禁，努力实现减负增效。
此外，学校取消月考，只根据学科需要组织期中、期末考试，考试结果实行等级评价，不排名、不公布，只作为学校和教师分析学情教情，研判教学的重点难点的参考依据。丰富社团活动，提高综合素养。学校现有12类19个社团，七年级主要是以培养学生兴趣爱好为主，要求学生全员参加。八年级是对已经建立兴趣爱好的学生设立兴趣小组，对未参加兴趣小组活动的学生，开展集体文体项目训练。九年级针对文体方面特长学生开展特长生训练，主要是为来年中考特长生培养人才，其它学生主要是针对体育考试项目进行强化训练。
蒲城县孙镇初级中学
进行了作业编制工作不过分强调作业完成次数
李永军介绍，为了减负增效，学校进行了作业编制。学校作业编制由备课组研讨后确定作业的结构、题型和难易度，然后指定学科老师在查阅众多资料的基础上进行选编或者改编，选编或者改编的原则是要符合学生的基础水平，在编写整理过程中，习题设置的顺序是围绕教学目标由浅入深、化整为零、循序渐进、富有逻辑的编排，学生通过作业的完成，实现基础知识的巩固和难点的突破，让学生做起来轻松，学起来有效。
在作业布置上，学校不过分强调作业的完成次数，给备课组一定的自主权，备课组根据教学需要，科学合理使用好传统的书面作业、自行编制的校本作业以及新华书店推荐的《资源学案》，作业的功能不同，使用的侧重点也不同，重书写的作业以传统的作业本为主，重巩固练习的，以校本作业或《资源学案》为主，三者之间相互补充。所有作业必须教师亲自批改，这是教学督查的重点，否则就会出现作业总量的失控和课堂教学效果的误判。
校本作业符合学生的基础水平，实现了精选精炼，提高了作业效率，而且每一份校本作业积累起来也是一份好的阶段复习资料。学生当天作业当天课后延时完成，不允许作业进宿舍，这个由政教处领导和管理员督查。
同一年级，老师的授课能力和班级学生都存在差异，所以备课组作业不完全统一，有分班布置的个性作业，也有统一完成的共性作业（校本作业）。同一个班级，作业设计也分必做题和选做题，满足不同学生的需要。
学校建立校园局域网，所有教室配有一体机，校内实现资源共享，便于教师间交流互动。实践证明，信息的有效应用，能在课堂上为学生提供多样化的展示形式，创造更好的学习情境，从而给学生更多的时间与空间去探索、去发现、去研究，有利于吸引和组织他们积极参与，发挥学生主体作用。同时，信息化也为我们校本作业的编制提供丰富资源。
蒲城县孙镇初级中学
提高课后服务质量 保证学校教育教学质量持续稳步推进
李永军认为，减轻学生过重课业负担是学校的主要责任，但是对学校管理提出了更高的要求，要进一步提升学校管理水平，提高课后服务质量，保证学校教育教学质量持续稳步推进。
具体有几大方面：
1.深入开展“名师+”建设活动，发挥学校现有各级各类“教学能手”、“名师”、党员教师和教研备课组长作用，建立师徒结对帮扶，促使青年教师及班主任快速成长，不断壮大骨干教师队伍。鼓励教师参加各类培训，并通过“请进来、走出去”的方式，积极为教师培训提供平台，让青年教师中能力突出者再提升，为学校骨干教师群体再添新力量。
2.认真开展校本培训活动。学校教导处、年级组、备课组依据学科特点，精心、高质量组织校内公开课、示范课、青年教师汇报课活动。深入进行课堂大研讨，坚持做好集体备课活动，充分发挥陕西教育扶智平台作用，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。
3.加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，观看时代楷模张桂梅先进事迹，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都能树立“以父母之心教好学生，以父母之心管好学校”的教育情怀。
学校成立课后延时服务工作领导小组，发放告家长书，征求家长的建议或意见，取得家长支持配合。根据工作需要，学校对课后服务的活动场地，仪器设备、部室功能、师资力量进行了及时调整补充。在课后服务中，把辅导学生完成书面作业放在首位，让每个学生作业不过夜，力争做到天天清，同时针对不同年级开设相应的社团活动、兴趣小组、劳动实践、素质拓展等活动。同时，学校还依托重大节日和社会热点，设计有各种形式的素养提升活动，内容涉及安全、法律、环保、校园集体舞、心理健康、卫生保健、学业规划、感恩励志、志愿服务等，还规划有形式多样的社会实践活动。
学校发放告家长书，让家长意识到过重的课业负担给学生带来的危害，明确家校各自的责任。其次，开展全员大家访活动，召开七年级家长会，除向家长汇报学生在校的表现外，再次向家长宣传双减政策，了解学生在家的表现，征求家长意见，完善教育教学管理。同时学校成立家长委员会，开通家校微信平台，为家校沟通搭建桥梁，积极营造家校共育的良好氛围。
编辑：沈晓芳
