视频 陕西广播电视台西安站 兰金龙 王一霖

编者按：2019年10月10日，《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》发布。按照计划，三年内，西安将完成新建、改扩建中小学幼儿园430所，增加学位38.95万个；市级“名校+”联合体内的“名校”自主招聘高层次和急需紧缺人才等多项目标，不断扩大全市优质教育资源总量。半年即将过去，西安市基础教育提升三年行动计划执行如何？3月27日起，西部网、陕西头条记者走访了西安13所中小学校，实地探访计划落地情况。

庆安初级中学校长李冰介绍“名师+研修共同体”情况。

西部网讯（记者 凌旎）莲湖区中考最高分连续6年都出自一所学校，这里面有什么教育奥秘？3月27日，在庆安初级中学，西部网、陕西头条记者试图找到答案。

课桌一堆一堆摆放，这样是不是给学生“制造了”闲聊的机会？记者看到，庆安初级中学的一间教室内共有9组课桌，每组由3张双人桌围成，学生们上门并非“脸对着后脑勺”，而是近距离面对面。

“这样摆课桌已经10年多了，如此设置以后很快我们发现孩子们的进步从一个一个变成了一簇一簇，这就是我们学校孩子易取得好成绩的根本原因。”庆安初级中学校长李冰告诉记者，小组学习是该校学生主要的学习方式，每个小组有自己的理想、理念、学习方式，他们主动组织预习、解决问题、梳理课程、课后复习，相当于一个固定的互帮互助小队，谁都不允许谁掉队。

藏书丰富的图书馆也是该校的一大亮点。

“要想让每一个孩子都灿烂，提高学生的综合素养，必须打破传统教学中的“满堂灌”授课方式，老师要最大程度表现出对学生学习方式的尊重，把课堂还给学生。”

学的方式要变化，教的方式更不能落伍。记者了解到，李冰带领着全市首批之一的“名师+研修共同体”，这是一个由8各成员组成的“教师小组”，既有李冰这样的名师、市级教学能手，也有蓝田县薄弱学校的教师。

在沟通中，李冰力求把更多的教师的思考力引向新的高度与深度，进而服务于自身教育活动，在实践中同步理解深化。从而实现破解薄弱学校教研还是停留在传统的听评课等最基本的学习阶段。“我们会送课到薄弱学校，让一线教师听到、看到什么是一节好课，好课应该怎样上，从而培养老师们对学科的热爱，激发他们的热情。”

编辑：王瑜